几平方的地方，摆着两张办公桌，摆满了各种文件资料，整理的紧紧有条。

朱晓敏显然对眼前的男生很感兴趣，仔细的打量了一下，十八岁的脸，清秀，干净，纯粹。鼻梁高挺，眼眸透澈，行为举止有些与年龄不相符的成熟稳重。

“姜斌同学，你好，知道今天邀请你来的目的吧？”朱晓敏开门见山的问道。

“袁老师已经跟我说过了，是关于班级大讨论的采访”，姜斌微笑着答道。

“那就好，我们是想做一个关于‘从我做起，从现在做起’的采访，那就现在开始？”，朱晓敏征求的问道。

“可以”。

没有那没多的花里胡哨，直接开始，不像后世的采访，就差把稿子写好给被采访人念了，明显失去了采访的真意。

旁边的两位同学，也是坐在凳子上做好了笔录的准备。

“这句口号实在什么样的情况下产生的？如何缘起的？”，朱晓敏的这个问题，有些明知故问，这不是学校的思想政治课上让讨论的嘛，还用问。

其实，姜斌理解朱晓敏的意思，要突出学校在其中的引导作用嘛，那不张嘴就来，装模做样的斟酌道，“学校每周都会安排时间，让我们进行自由的讨论，去探索新青年在新时代下的责任……”

姜斌不仅捧出了学校的引导作用，而且把老师的参与和鼓励一股脑的都给倒了出来。

经过这么多年，套话空话听得太多，朱晓敏已经有些麻木，虽然笔不停歇的记录着，但是对着这些没有营养的话，并没有多么的感兴趣。

“从我做起，从现在做起的意义究竟是什么？”

“从我做起是什么？我觉得就是“舍我其谁”；那么从现在做起呢，我觉得就是“更待何时”。我个人理解，从我做起体现了一个人对社会的高度责任感，从现在开始就是有一种时间的紧迫感。”

姜斌的回答让朱晓敏眼前一亮，这才是她想要的核心，也是她想要的精神内核所在。

“继续说……”