第一千零五十三章 教学内容

恐惧能量可以随时控制这些微型机械,不过现在因为在这里没有感觉到恐惧能量,所以还不能确定……袭击者究竟是不是微型机械。

除此之外,这里还能看到骨架侏儒的研究资料,在这里它们描述了它们是如何在骨架机械工厂里学会各种技术,后来又是怎么控制微型机械的。

这里描述的相当的仔细,它们应该是期望它们的幼仔能够学会全部的内容。

它们的教学方式就是直接往幼仔脑中灌输所有的知识。这点的确挺方便,不过不能一次全都输入进去,而是需要很长的一段时间一点一点地输入。

琳从这些研究资料里能发现一些有趣的东西,比如说有关于骨架机械的事情。

主要是它们让骨架机械的工厂启动的这部分比较让琳在意。

它们当初试着启动工厂的时候,同时也把大量的骨架机械启动了,而启动这些骨架机械的实际原因并不是因为它们启动了工厂,而是它们在试着启动工厂的时候,触发了某种东西。

骨架侏儒感觉到了这种东西发送出了指令,启动了原本在工厂内一动不动的所有骨架机械,让这些机械挖掘到地面开始工作。

而这个东西到底是什么呢?

琳现在就在找这个东西。琳的这颗绒球在‘教学区’观察资料的时候,也有更多的绒球来到了这个地下城市。

它们分头行动,顺着地下通道到达城市的各处,现在已经有几个绒球到达了城市的别的区域。

这些区域都是生活区。那里有着大量的……平民居住的区域,这些平民居住区的建筑……实际上和现在看到的教学区是差不多的。

琳正在注意着一颗飞行在平民区中的绒球,在这里能够看到有很多排列整齐的,三米直径的柱子。

这些柱子看起来像是支撑柱,但实际上和教学区那些柱子相同,柱子周围有很多的小孔。而这些小孔都是用来放置骨架侏儒的……脑的。

它们平时的生活就是这样,它们通常不操作任何机械,而是生活在像是琳用梦境之脑制造出来的地方差不多的……‘虚拟空间’中。

它们在虚拟空间里建立起了……虚拟的城市,还有虚拟的娱乐以及所有想要的一切。

所有的空间都是由这些柱子实现并且连接在一起,琳从教学区那里看过资料,描述表示在它们把脑提取出来后没多久,就全体都改成了这种生活方式。

这种生活方式最初是为了……节省资源,不过现在已经变成了可以享受一切的生活方式,这样它们就不需要在狭窄的地下规划空间去建造各种娱乐设施了。

如果可能的话,估计这群生物想一直待在它们的虚拟空间之内,但实际上却没有办法。

它们必须要操作骨架机械构成的身体离开这里去工作,去探索或者战斗等等,主要是因为在这个地下进行远距离控制很容易出现……错误。

它们现在还没有找到解决问题的方法,所以必须要把脑放进机械里直接控制才行。

可能一直发展下去的话,它们会慢慢地彻底生活在虚空空间之内,而真实中的所有东西都丢给机械来做。

虽然说现在好像已经不太可能发展下去了……

因为现在这些柱子上并没有放置任何的脑,它们全都被……挖空了。

就像是之前一样,没有任何战斗的痕迹,而这里这些虚拟空间也全都停止运转了。